| Код, шифр | Наименование специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Название научного направления/научной школы | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности | Количество изданных монографий научно-педагогических работников образовательной организации по всем научным направлениям за последний год | Количество статей, опубликованных в научных изданиях, рекомендованных ВАК/зарубежных за последний год | Количество патентов/свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, полученных за последний год | Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок), тыс. руб. | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
| 09.03.02 | Информационные системы и технологии | Теория и практика осуществления информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения в условиях уровневого образования | Информационные технологии в медиаиндустрии | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 12 | - | 3/0 | - | - | Лаборатория мехатроники: 3D-принтеры, станция виртуальной реальности, конструкторы "Роботология". Лаборатория D-link. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 09.03.02 | Информационные системы и технологии | Теория и практика осуществления информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения в условиях уровневого образования | Информационные системы и технологии в медиаиндустрии (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 12 | - | 3/0 | - | - | Лаборатория мехатроники: 3D-принтеры, станция виртуальной реальности, конструкторы "Роботология". Лаборатория D-link. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 09.03.03 | Прикладная информатика | Теория и практика осуществления информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения в условиях уровневого образования | Прикладная информатика в экономике | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 10 | - | 1/0 | - | - | Лаборатория мехатроники: 3D-принтеры, станция виртуальной реальности, конструкторы "Роботология".Лаборатория D-link. Продукты 1С. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 09.03.03 | Прикладная информатика | Теория и практика осуществления информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения в условиях уровневого образования | Цифровая экономика | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 10 | - | 1/0 | - | - | Лаборатория мехатроники: 3D-принтеры, станция виртуальной реальности, конструкторы "Роботология".Лаборатория D-link. Продукты 1С. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 09.03.03 | Прикладная информатика | Теория и практика осуществления информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения в условиях уровневого образования | Прикладная информатика (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 10 | - | 4/0 | - | - | Лаборатория мехатроники: 3D-принтеры, станция виртуальной реальности, конструкторы "Роботология". Продукты 1С. Лаборатория Тесла. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 13.03.02 | Электроэнергетика и электротехника | Эмпирическое исследование проблем профессиональной подготовки будущих бакалавров профессионального обучения в системе профессионалитета по специальностям в области электроэнергетики и электротехники | Электроэнергетика и электротехника | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 5 | - | 4/0 | - | - | Лаборатории: Альтернативная энергетика, Роботехнических систем, Электромонтажник-схемщик, Метрологии и основ электрических измерений, Моделирования электромеханических систем, Пректирования энергосистем, Релейной защиты и автоматики в системах электроснабжения, Частотного-регулируемого электропривода, Электромеханики и энергоснабжения. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 13.03.02 | Электроэнергетика и электротехника | Эмпирическое исследование проблем профессиональной подготовки будущих бакалавров профессионального обучения в системе профессионалитета по специальностям в области электроэнергетики и электротехники | Электроэнергетика и электротехника (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 5 | - | 4/0 | - | - | Лаборатории: Альтернативная энергетика, Роботехнических систем, Электромонтажник-схемщик, Метрологии и основ электрических измерений, Моделирования электромеханических систем, Пректирования энергосистем, Релейной защиты и автоматики в системах электроснабжения, Частотного-регулируемого электропривода, Электромеханики и энергоснабжения. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 15.03.01 | Машиностроение | Разработка и исследование эффективности технологий и процессов высокоэнергетического воздействия на материалы | Оборудование и технологии сварочного производства | высшее образование – бакалавриат | Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 11 | - | 12/0 | - | - | Лаборатория металлографии. Мастерская газопламенной обработки металлов. Мастерская автоматической и полуавтоматической сварки. Установка для определения длины дуги и ее устойчивости. Учебно-исследовательский центр высоких технологий в сварке и плазменной обработке материалов. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 37.03.01 | Психология | Психология взаимодействия субъекта и образовательной среды. Психология прогнозирования и проектирования профессионального будущего субъекта в изменяющемся мире | Психология | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона. Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 6 | 1 | 4/1 | - | 166,7 | Электронный диагностический комплекс "Лонгитюд", активациометр. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 38.03.01 | Экономика | Развитие системы профессионального образования в условиях технологической трансформации | Экономика | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 6 | 2 | 1/0 | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. |
| 38.03.01 | Экономика | Развитие системы профессионального образования в условиях технологической трансформации | Прикладная экономика и бизнес-аналитика | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 6 | 2 | 1/0 | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. |
| 38.03.02 | Менеджмент | Развитие системы профессионального образования в условиях технологической трансформации | Менеджмент (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 8 | 2 | - | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. |
| 38.03.02 | Менеджмент | Развитие системы профессионального образования в условиях технологической трансформации | Управление карьерой | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 8 | 2 | - | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. |
| 38.03.02 | Менеджмент | Развитие системы профессионального образования в условиях технологической трансформации | Цифровизация и управление бизнесом | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 8 | 2 | - | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. |
| 39.03.02 | Социальная работа | Трансформация институтов социальной сферы: философский и социологический анализ | Социальная работа | высшее образование – бакалавриат | Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 8 | - | 2/0 | - | 155,5 | Социологическая научно-исследовательская лаборатория. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Программы обработки социологчиеской информации. |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Цифровые технологии в отечественном музыкальном образовании: теория и практика | Музыкально-компьютерные технологии | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 6 | - | 2/1 | - | - | Компьютерный класс оснащенный мультимедиа и специальным программным обеспечением. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Совершенствование лингводидактических основ обучения иностранному языку в процессе цифровизации образования с целью обеспечения высокой мобильности выпускников в условиях современного общества | Образование в области иностранного языка (английского) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 11 | 1 | 6/1 | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Электронные образовательные ресурсы в системе Таймлайн. |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Совершенствование лингводидактических основ обучения иностранному языку в процессе цифровизации образования с целью обеспечения высокой мобильности выпускников в условиях современного общества | Образование в области иностранного языка | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 11 | 1 | 6/1 | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Электронные образовательные ресурсы в системе Таймлайн. |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Теория и практика осуществления информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения в условиях уровневого образования | Информатика и информационные технологии в образовании | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 21 | - | 6/2 | - | 30 | Лаборатория мехатроники: 3D-принтеры, станция виртуальной реальности, конструкторы "Роботология". Лаборатория Тесла. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология взаимодействия субъекта и образовательной среды. Психология прогнозирования и проектирования профессионального будущего субъекта в изменяющемся мире | Психолого-педагогическое образование (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона. Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 4 | 2 | 1/1 | - | 407,5 | Электронный диагностический комплекс "Лонгитюд", активациометр. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология взаимодействия субъекта и образовательной среды. Психология прогнозирования и проектирования профессионального будущего субъекта в изменяющемся мире | Психология образования | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона. Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 4 | 2 | 2/1 | - | 407,5 | Электронный диагностический комплекс "Лонгитюд", активациометр. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология взаимодействия субъекта и образовательной среды. Психология прогнозирования и проектирования профессионального будущего субъекта в изменяющемся мире | Психология профессионального образования | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона. Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 7 | 2 | 5/1 | - | 232,9 | Электронный диагностический комплекс "Лонгитюд", активациометр. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Эмпирическое исследование проблем профессиональной подготовки будущих бакалавров профессионального обучения в системе профессионалитета по специальностям в области электроэнергетики и электротехники | Транспорт (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 3 | - | 1/0 | - | - | Лаборатория беспилотных летательных аппаратов. Лаборатория электрооборудования и диагностики автомобиля. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Эмпирическое исследование проблем профессиональной подготовки будущих бакалавров профессионального обучения в системе профессионалитета по специальностям в области электроэнергетики и электротехники | Автомобильный транспорт | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 3 | - | 1/0 | - | - | Лаборатория беспилотных летательных аппаратов. Лаборатория электрооборудования и диагностики автомобиля. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Эмпирическое исследование проблем профессиональной подготовки будущих бакалавров профессионального обучения в системе профессионалитета по специальностям в области электроэнергетики и электротехники | Электроэнергетика (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 4 | - | 4/0 | - | - | Лаборатории: Альтернативная энергетика, Роботехнических систем, Электромонтажник-схемщик, Метрологии и основ электрических измерений, Моделирования электромеханических систем, Пректирования энергосистем, Релейной защиты и автоматики в системах электроснабжения, Частотного-регулируемого электропривода, Электромеханики и энергоснабжения. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Теоретические и прикладные аспекты реализации транспрофессионального образования в области машиностроения и материалообработки в условиях многоуровневой подготовки в профессионально-педагогическом вузе | Машиностроение и материалообработка (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 14 | - | 9/0 | - | - | Лаборатория резания металлов. Мастерские станочной и слесарной обработки. Учебно-демонстрационный центр технологий машиностроения РГППУ. Учебный класс с ЧПУ. Лаборатория САПР технологических процессов. Лаборатория материаловедения. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Теоретические и прикладные аспекты реализации транспрофессионального образования в области машиностроения и материалообработки в условиях многоуровневой подготовки в профессионально-педагогическом вузе | Машиностроение и материалообработка (Инжиниринг обеспечения качества машиностроения) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 12 | - | 9/0 | - | - | Лаборатория резания металлов. Мастерские станочной и слесарной обработки. Учебно-демонстрационный центр технологий машиностроения РГППУ. Учебный класс с ЧПУ. Лаборатория САПР технологических процессов. Лаборатория материаловедения. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Теоретические и прикладные аспекты реализации транспрофессионального образования в области машиностроения и материалообработки в условиях многоуровневой подготовки в профессионально-педагогическом вузе | Металлургия (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 10 | 1 | 16/5 | 2/0 | - | Лаборатория металлографии. Мастерская газопламенной обработки металлов. Мастерская автоматической и полуавтоматической сварки. Установка для определения длины дуги и ее устойчивости. Учебно-исследовательский центр высоких технологий в сварке и плазменной обработке материалов. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Теоретические и прикладные аспекты реализации транспрофессионального образования в области машиностроения и материалообработки в условиях многоуровневой подготовки в профессионально-педагогическом вузе | Промышленный инжиниринг (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 15 | - | 12/0 | - | - | Лаборатория металлографии. Мастерская газопламенной обработки металлов. Мастерская автоматической и полуавтоматической сварки. Установка для определения длины дуги и ее устойчивости. Учебно-исследовательский центр высоких технологий в сварке и плазменной обработке материалов. Лаборатория резания металлов. Мастерские станочной и слесарной обработки. Учебно-демонстрационный центр технологий машиностроения РГППУ. Учебный класс с ЧПУ. Лаборатория САПР технологических процессов. Лаборатория материаловедения. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Разработка и исследование эффективности технологий и процессов высокоэнергетического воздействия на материалы | Высокие технологии в сварке и плазменной обработке материалов | высшее образование – бакалавриат | Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 8 | - | 12/0 | - | - | Лаборатория металлографии. Мастерская газопламенной обработки металлов. Мастерская автоматической и полуавтоматической сварки. Установка для определения длины дуги и ее устойчивости. Учебно-исследовательский центр высоких технологий в сварке и плазменной обработке материалов. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Фундаментальное и прикладное исследование социальных, педагогических и правовых оснований исторических и современных форм подготовки рабочих кадров и её обеспечения кадрами преподавателей | Управление документами в организации | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 8 | - | 8/0 | - | - | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Фундаментальное и прикладное исследование социальных, педагогических и правовых оснований исторических и современных форм подготовки рабочих кадров и её обеспечения кадрами преподавателей | Управление документами в условиях цифровой экономики | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 8 | - | 8/0 | - | - | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Теория и практика осуществления информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения в условиях уровневого образования | Информационные технологии (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 21 | - | 6/2 | - | 30 | Лаборатория мехатроники: 3D-принтеры, станция виртуальной реальности, конструкторы "Роботология". Лаборатория Тесла. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Практико-ориентированная теория и методика в условиях подготовки студентов в области дизай-образования | Декоративно-прикладное искусство и дизайн (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 10 | - | 0/0 | - | - | Проектировочная и курамическа мастеркие. Мастерская горячих эмалей. Учебная аудитория творческого моделирования и практического обучения. Мастерская фотодизайна. Мастерская прикладных художественных технологий. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Практико-ориентированная теория и методика в условиях подготовки студентов в области дизай-образования | Дизайн (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 7 | - | 2/0 | - | - | Проектировочная и курамическа мастеркие. Мастерская горячих эмалей. Учебная аудитория творческого моделирования и практического обучения. Мастерская фотодизайна. Мастерская прикладных художественных технологий. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Исследование современных проблем и перспектив теории и практики физической культуры, спорта и здоровьесбережения | Физкультурно-оздоровительный сервис | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 10 | 1 | 1/2 | - | - | Динамометры, ростомер, весы электронные, жиромер, электрокардиограф, спирометры, тонометры. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Исследование современных проблем и перспектив теории и практики физической культуры, спорта и здоровьесбережения | Физкультурно-спортивная деятельность | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 10 | 1 | 1/2 | - | - | Динамометры, ростомер, весы электронные, жиромер, электрокардиограф, спирометры, тонометры. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Исследование имиджа профессионально-педагогической деятельности педагога профессионального обучения в современных условиях | Технологии имиджа в индустрии моды и красоты (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 2 | - | 1/0 | - | - | Мастерские по проектированию имиджа человека, одежды и причесок в соответсвии с целями и потребностями потребителя.; пакет графических программ. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Трансформация институтов социальной сферы: философский и социологический анализ | Реклама и связи с общественностью | высшее образование – бакалавриат | Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 6 | - | 2/0 | - | - | Социологическая научно-исследовательская лаборатория. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Программы обработки социологчиеской информации. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Внутренний туризм как драйвер социокультурного развития России | Туризм, жилищно-коммунальный, социальный и гостиничный сервис | высшее образование – бакалавриат | Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 9 | - | 2/0 | - | - | Социологическая научно-исследовательская лаборатория. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Внутренний туризм как драйвер социокультурного развития России | Туризм и гостиничный сервис | высшее образование – бакалавриат | Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 10 | - | 2/0 | - | - | Социологическая научно-исследовательская лаборатория. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Развитие системы профессионального образования в условиях технологической трансформации | Экономика и управление (по элективным модулям*) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 6 | 2 | 4/0 | - | 166,7 | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Фундаментальное и прикладное исследование социальных, педагогических и правовых оснований исторических и современных форм подготовки рабочих кадров и её обеспечения кадрами преподавателей | Правоведение и правоохранительная деятельность | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 8 | - | 4/1 | - | - | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Фундаментальное и прикладное исследование социальных, педагогических и правовых оснований исторических и современных форм подготовки рабочих кадров и её обеспечения кадрами преподавателей | Правоведение | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 8 | - | 4/1 | - | - | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Совершенствование лингводидактических основ обучения иностранному языку в процессе цифровизации образования с целью обеспечения высокой мобильности выпускников в условиях современного общества | Перевод и реферирование в сфере профессиональной коммуникации (английский язык) | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 11 | 1 | 5/1 | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Электронные образовательные ресурсы в системе Таймлайн. |
| 44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Совершенствование лингводидактических основ обучения иностранному языку в процессе цифровизации образования с целью обеспечения высокой мобильности выпускников в условиях современного общества | Перевод и реферирование | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 11 | 1 | 5/1 | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Электронные образовательные ресурсы в системе Таймлайн. |
| 46.03.02 | Документоведение и архивоведение | Фундаментальное и прикладное исследование социальных, педагогических и правовых оснований исторических и современных форм подготовки рабочих кадров и её обеспечения кадрами преподавателей | Правовое и документационное обеспечение управления персоналом | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 4 | - | 1/0 | - | - | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 49.03.01 | Физическая культура | Исследование современных проблем и перспектив теории и практики физической культуры, спорта и здоровьесбережения | Спортивный менеджмент | высшее образование – бакалавриат | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 10 | 1 | 1/1 | - | - | Динамометры, ростомер, весы электронные, жиромер, электрокардиограф, спирометры, тонометры. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 09.04 02 | Информационные системы и технологии | Теория и практика осуществления информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения в условиях уровневого образования | Разработка и сопровождение информационных систем | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 8 | - | 6/2 | 0/0,5 | - | Лаборатория мехатроники: 3D-принтеры, станция виртуальной реальности, конструкторы "Роботология". Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 37.04.01 | Психология | Психология взаимодействия субъекта и образовательной среды. Психология прогнозирования и проектирования профессионального будущего субъекта в изменяющемся мире | Организационная психология и HR-технологии | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона. Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 3 | 1 | 1/0 | - | 333,3 | Электронный диагностический комплекс "Лонгитюд", активациометр. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 38.04.02 | Менеджмент | Развитие системы профессионального образования в условиях технологической трансформации | Управление капиталом хозяйствующих субъектов рынка | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 8 | 2 | - | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Исследование современных проблем и перспектив теории и практики физической культуры, спорта и здоровьесбережения | Образование в области физической культуры | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 5 | 1 | 2/2 | - | - | Динамометры, ростомер, весы электронные, жиромер, электрокардиограф, спирометры, тонометры. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Психолого-педагогическое сопровождение профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ: теоретические, нормативные и методические основы | Научное и методическое сопровождение профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 4 | 1 | 7/4 | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Пакеты психодиагностических методик компании Иматон. |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Фундаментальное и прикладное исследование социальных, педагогических и правовых оснований исторических и современных форм подготовки рабочих кадров и её обеспечения кадрами преподавателей | Русский язык как иностранный | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 3 | - | - | - | - | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Совершенствование лингводидактических основ обучения иностранному языку в процессе цифровизации образования с целью обеспечения высокой мобильности выпускников в условиях современного общества | Лингводидактика и менеджмент в иноязычном образовании | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 7 | 1 | 5/1 | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Электронные образовательные ресурсы в системе Таймлайн. |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Концептуальные модели и педагогические технологии развития креативного потенциала студентов в современной конвергентной образовательной среде | Психолого-педагогическое сопровождение профессионального образования | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 5 | 1 | 10/3 | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Пакеты психодиагностических методик компании Иматон. |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология взаимодействия субъекта и образовательной среды. Психология прогнозирования и проектирования профессионального будущего субъекта в изменяющемся мире | Психология профессионального развития | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона. Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 7 | 2 | 8/1 | - | 232,9 | Электронный диагностический комплекс "Лонгитюд", активациометр. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология взаимодействия субъекта и образовательной среды. Психология прогнозирования и проектирования профессионального будущего субъекта в изменяющемся мире | Управление образовательными организациями | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона. Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 4 | 1 | 3/0 | - | 157,5 | Электронный диагностический комплекс "Лонгитюд", активациометр. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Теория и практика осуществления информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения в условиях уровневого образования | Информационные ресурсы в образовании | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 13 | - | 6/2 | - | 48,5 | Лаборатория мехатроники: 3D-принтеры, станция виртуальной реальности, конструкторы "Роботология". Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Теоретические и прикладные аспекты реализации транспрофессионального образования в области машиностроения и материалообработки в условиях многоуровневой подготовки в профессионально-педагогическом вузе | Инженерная педагогика (по элективным модулям*) | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона | 7 | - | 12/0 | - | - | Лаборатория металлографии. Мастерская газопламенной обработки металлов. Мастерская автоматической и полуавтоматической сварки. Установка для определения длины дуги и ее устойчивости. Учебно-исследовательский центр высоких технологий в сварке и плазменной обработке материалов. Лаборатория резания металлов. Мастерские станочной и слесарной обработки. Учебно-демонстрационный центр технологий машиностроения РГППУ. Учебный класс с ЧПУ. Лаборатория САПР технологических процессов. Лаборатория материаловедения. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Фундаментальное и прикладное исследование социальных, педагогических и правовых оснований исторических и современных форм подготовки рабочих кадров и её обеспечения кадрами преподавателей | Управление процессами и документационно-правовое обеспечение системы профессионального образования | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 8 | 1 | 8/0 | - | 106,9 | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Практико-ориентированная теория и методика в условиях подготовки студентов в области дизай-образования | Арт-дизайн | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 4 | - | 1/0 | - | - | Проектировочная и курамическа мастеркие. Мастерская горячих эмалей. Учебная аудитория творческого моделирования и практического обучения. Мастерская фотодизайна. Мастерская прикладных художественных технологий. Технопарк универсальных педагогических компетенций. |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Развитие системы профессионального образования в условиях технологической трансформации | Экономика и управление в профессиональной образовательной организации (по элективным модулям*) | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 6 | 3 | 4/0 | - | 166,7 | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Концептуальные модели и педагогические технологии развития креативного потенциала студентов в современной конвергентной образовательной среде | Педагогические технологии в профессиональном образовании | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 7 | 1 | 18/4 | - | - | Технопарк универсальных педагогических компетенций. Пакеты психодиагностических методик компании Иматон. |
| 44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Социально-экономические основания методологии профессиональной педагогики | Экспертно-аналитическая деятельность в профессиональном образовании | высшее образование – магистратура | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 5 | 1 | 6/3 | - | 62,7 | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 37.06.01 | Психологические науки | Психология взаимодействия субъекта и образовательной среды. Психология прогнозирования и проектирования профессионального будущего субъекта в изменяющемся мире | Педагогическая психология | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Фундаментальные и прикладные исследования в области высшего образования, ориентированные на получение научных результатов в целях подготовки высококвалифицированных кадров и развития интеллектуального потенциала страны и региона. Исследования и разработки в области естественных, технических, общественных и гуманитарных наук, ориентированные на получение передовых научных и научно-технических результатов, обеспечивающих развитие инновационной экономики, а также обусловленных внутренней логикой развития науки | 4 | 2 | 4/1 | - | 250 | Электронный диагностический комплекс "Лонгитюд", активациометр. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | Социально-экономические основания методологии профессиональной педагогики | Теория и методика профессионального образования | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 3 | 1 | 5/3 | - | 104,5 | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | Социально-экономические основания методологии профессиональной педагогики | Общая педагогика, история педагогики и образования | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 3 | 1 | 5/3 | - | 104,5 | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 5.8 | Педагогика | Социально-экономические основания методологии профессиональной педагогики | 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 3 | 1 | 5/3 | - | 104,5 | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |
| 5.8 | Педагогика | Социально-экономические основания методологии профессиональной педагогики | 5.8.7. Методология и технология профессионального образования | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Фундаментальные и прикладные исследования проблем инновационного развития среднего профессионального, профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования, в том числе в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет» | 3 | 1 | 5/3 | - | 104,5 | Научно-образовательный центр профессионально-педагогического образования. Технопарк универсальных педагогических компетенций. Доступ в электронную информационно-образовательную среду организации. |